作为女性，当经期来临的时候，卫生用品是必不可少的。 “我今天被问三遍：‘你有没有卫生巾’ 了。”—— Serene “我昨天被问了一遍，今天被问了一遍。” —— Sab “我没有卫生巾，又借不到大的，只能拿护垫凑活一下。”—— A同学
Cover art by: Barbara Kruger （CHIN3001, Contemporary Chinese Literature 现当代文学——鲁迅，说理写作） 前段时间被一个公众号曝光出来的“上海名媛拼单群”事件火了，对于这些“高配版拼多多”群里的女孩们，网络上有谩骂、有嘲讽、有吃瓜，也有表示理解的声音。ta们骂她们爱慕虚荣，“给女人丢脸”，为了“钓金龟婿不择手段”。你可以说，她们这么追求物质生活，这是掉进消费主义陷阱了。但是，我认为“拼单”这种手段正是对消费主义的解构和反抗。
流 2020能明显感觉到Everything will flow。时间和情绪都在流。秋季开学后，文学课上我们读的第一本书是 A Portrait of the Artist as a Young Man by James Joyce，一本意识流小说。它竟然就成了我最爱的书之一，除了意识流的写法之外，更多是我跟叙述者Stephen Dedalus和作者James Joyce的共鸣。这本书讲述了主人公Stephen Dedalus摆脱宗教、传统和家庭的束缚，追求艺术和美学的故事。痛苦的童年经历，对于爱和性的探索，对于权威的反抗，对于真理和美的追求…这不也是我么。很开心在对的时间遇到了对的作者和叙述者。另外对于我这个INFP加高敏感的人来说，意识流写法也让我一本满足。感官世界是及其主观和私人的，从Stephen的感官里看世界，一切都“流起来了”，让我拥有更多的想象空间。 时间流着流着就流到了10月，我去看“海朋森”乐队的演出。演出前我在翻ta们的instagram，发现ta们的新专辑《成长小说》的英文竟然是“Bildungsroman”，也就是文学里“成长小说”的名词！是的，那本书就是一本典型的成长小说！我再一想，我个人网站上放的特别“我”的歌，也是海朋森这张专辑里的，叫做《从出生到现在》，它是我2020年最有感触的歌。直到那一刻我才明白了《成长小说》的意思，2020年也真的可以写成一本我的成长小说。这些缘分，被安排好的“巧合”，都是时间在流的体现。万物是个流，自然规律是个流，无论你做什么那都是流，流没有好与坏，流只是在流。2020特别流，可能是因为这个生命时间段风吹来了，石头多了，浪比较大。…
《一二三四五六》 曹译丹，2020 iPhone 11，Microsoft Powerpoint，美图秀秀 这是傍晚无聊时的产物。一、二、三、四、五、六都是我。一是物理空间上的我，有血有肉，是一句躯体，拿着手机拍照。二、三、四、五、六都是精神空间上的我。不同的颜色代表着我这段时间爆发的情绪：有愤怒，悲伤，焦虑，惊恐，麻木，思念，狂躁，慌乱，坐立不安，孤独，忧郁，期待，欢乐。我敏感的神经吸收了所有来自外界的刺激，这些刺激在我的身体里到处乱撞，不得安宁。我的形状逐渐变得混乱，最后变成只是一团又一团的颜色。我不再寻找“我”的定义和意义，我是瞬息万变的各种形态。
artifact 可持续公益项目搭建与流程：https://shimo.im/docs/cs4e5fvmISMmHwB2/ artifact title Mosquito Net of Life 生命蚊帐 artifact label Individual Artifact (XA) introduction 介绍 This is a public welfare project that…
artifact artifact title Individual Project based on Independent Reading of a Novel artifact label Humanities Artifact (HA) introduction 介绍 这是美国文学课的期末项目。我们每个人需要选择一本属于美国文学的小说，用两周左右的时间读完，然后以任何形式做一个相关的项目。我选的书是《第二十二条军规》，因为我对于黑色幽默和战争小说都很感兴趣。整个项目有大约四周的时间，我原本计划三周读书，一周用来写论文。但是后来到了第三周我的进度仍然停留在第四章。类似的情况别的同学也有，于是Joel就提议有相同状况的同学可以一起读一篇短篇小说然后用剩下的一周左右时间一起做一个项目。接下来我们读了一篇短篇恐怖小说叫The…
artifact artifact title How does a bank works 银行是如何运作的 artifact label STEM Artifact (SA) introduction 介绍 这是一个介绍银行是如何运作的口头报告。在Math Literacy课上我们有一个开银行的项目，而做这个项目的第一步就是了解银行是如何运作的。Yif，George和老张是本次口头报告的评委，他们会根据这次报告给我们项目的启动资金，最多30美元。我和柳霖，董若男一组，但是由于组内的一点小纠纷最后的报告是由我和柳霖完成的。我们把重心放在银行如何赚钱上，以手绘的方法直接简单的展示了出来。我主要通过百度百科和WikiHow了解了银行赚钱的方法，而柳霖询问了George，对我们的帮助很大。我们了解到银行主要的赚钱方法是存贷利差，在这之外还有一些金融产品收取服务费和中介费。最后，我们把整个存和贷款的过程画了出来，体现了存贷利差。还有一点富裕的时间我们做了一个中外银行对比。在报告过程中我和柳霖轮流讲述，使用了一些专业词汇，但是总体语言简单易懂。最后我们获得了27美元的启动资金，折合人民币大约是185元。这次口头报告对于我来说很重要，因为我之前对于银行的运作一无所知，所以这是一个对于我们项目很好的一个开始。另外，这将会是我们唯一一次能得到启动资金的机会，而开银行钱又特别重要，所以我们很珍惜这次机会。 experience 体验…
(ENGL5001 ELA4 AP Literature, AP prompt writing) Have you ever struggled about your own identity and place in this world?…