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Individual Project based on Independent Reading of a Novel
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Humanities Artifact (HA)
introduction 介绍
这是美国文学课的期末项目。我们每个人需要选择一本属于美国文学的小说，用两周左右的时间读完，然后以任何形式做一个相关的项目。我选的书是《第二十二条军规》，因为我对于黑色幽默和战争小说都很感兴趣。整个项目有大约四周的时间，我原本计划三周读书，一周用来写论文。但是后来到了第三周我的进度仍然停留在第四章。类似的情况别的同学也有，于是Joel就提议有相同状况的同学可以一起读一篇短篇小说然后用剩下的一周左右时间一起做一个项目。接下来我们读了一篇短篇恐怖小说叫The Cask of Amontillado。我反复阅读了两遍，直至完全理解剧情，人物和作者的写作背景。我和申晴和朱佩然成为一组，最后产出了一篇故事的前传。故事原文讲述的是一个人把自己的“朋友”灌醉，然后把他带到一个地下墓地里锁起来并起了一堵墙让他关在里面活活饿死。我们的前传则讲述了主人公和死者遇见以及为什么主人公要杀掉死者的故事。和原文不同的是，我们以第三人称视角倒叙的方式进行叙事，并且穿插了很多The Scarlet Letter和The Great Gatsby里面的梗以及使用了很多象征符号。我写了前传的第一章，并且做了整个项目的收尾和整合工作。
experience 体验
这门课的期末项目让我期待了很久，因为和之前不同的是我们可以选择自己想读的书。由于时间管理的不足和低估了工作量，我读《第二十二条军规》的进度很慢。因此我放弃了这个项目，加入了Joel给我们安排的Plan B——读一篇短篇小说然后合作一个项目。我，申晴和朱沛然决定写一篇前传，而另外两名成员会将它拍成微电影。
主要剧情是由另外两名队友构思的，但是后来发现和原文衔接的不是很好，于是我就提议将故事变成倒叙，使一个现代角色以第三人称视角来讲述故事。这样的优点一是可以很好的衔接第三人称和第一人称转换的部分，二是让读者纠结要不要相信叙述声音。相较于原文来讲，我们的故事剧情更丰富反转更多，但是在细节描写和塑造氛围方面差很多。我在创作时避免了单一的旁白式叙述，反而加入了很多对话使读者更有代入感。不过我们故事最大的亮点就是结合了之前读的The Scarlet Letter和The Great Gatsby里面的梗，所以搞笑的成分使它没有原文那么恐怖。
self-reflection 反思
我在做项目的过程中最大的收获就是找回了创意力。学术化的文章写多了以后创意力就被限制了，导致写任何东西第一个想到的总是逻辑是否对，语法是否对。但是在这次项目中我有机会发散创意力，当剧情掌握在自己手里的时候想法就会自然而然的流露出来，码字的速度甚至都快好几倍。这种创意力的爆发使我濒临死亡的大脑起死回生。另外，我在使用文学手法方面也有进步。比如我考虑到增加对话可以让故事变得更有趣，再比如倒叙的手法的使用。
我做的不好的地方是细节描写不够，导致剧情偏流水账。再一个是我还没有读透原文，可能忽略了一些小细节，所以我们编的故事有可能在原文里会有地方是逻辑不通的。即使逻辑都说得通，我们和故事的原文作者的写作风格对比了一卡，风格还是没有完全符合。在未来我打算花更多时间投入到细节描写里，并且更加注意语调和风格和原文的一致性。