这是一个通过自己的眼睛和笔记录探月的一个任务。
我们需要围绕探月走一圈。
然后用自己的方法记录下每个空间的信息。
我在课上跟着老师，用特别简单的方法进行了记录。
Try
接下来，我在课下时间又进行了一些记录。
时间来到了第二节课
我们需要用非常宽的画布将学校的每个空间在这一个画布中呈现出来
Draft
Stroke
Colour
— 最终 —
颜色
我利用不同的颜色代表了我认知中的不同的空间
在图中可以看到，有同一个颜色，可能在不同的房间有着不同的深浅颜色。越深的颜色代表我越喜欢这个空间，在这个空间内待的时间越久。
并用橙色的线将他们串起来，形成一个回路。
橙色：有音乐，喜剧，舞蹈气息的地方
蓝色：艺术，设计空间
绿色：理科，数学空间
黄色：西方人文学部
浅灰色：社科学部
黄色：中国文学
肉色：卫生间
蓝灰色：物理教室
灰色：玻璃（代表使用的材质）
呈现形式
在这次的作业中，我采用了许多种类的形式，包括外部场景的透视，一些层级之间的高低关系，以及用了非常多的平面图作为表达。
为什么我会选择使用平面图呢？
对于我而言，我是一个方向感特别强的一个人，当我进入到一个新的空间时，我会在自己的脑子里对它进行建模，绘制出一个图形。而这个图形的基本就是平面图。在我的脑子里我会知道每个东西的摆放位置，它当时的形态。所以我使用了很多平面图的方式对它进行呈现。