一开始在制作拼贴诗的时候，有点磕磕绊绊，不知道自己的诗应该表达什么。句子可能不是很通顺，而且读起来也怪怪的。做出来的句子读起来很怪，也很好玩。 第二首诗我找了英文的素材，是一本学校的招生手册，里面提到关于疫情期间的管理和政策。我就用里面关于疫情的词语：2022，生活life，Covid-19来讲述了疫情发生的一些消极的态度。比如：“学习不是一条成功的道路。” 这是一首谈论诗歌和歌唱的诗，尝试创造一种悲伤，宽广的情感。比如使用”无奈“，”世界“，”歌唱，远行“等词语 在第四篇的创作时，我发现仅仅用人的对话就可以塑造一种神秘而又荒诞的小故事。隐藏对话两人的身份反而让人有了更多想象的空间。 在衡量拼贴的大小对整个版面产生的效果。比如使用一个特别大的字块就能创造一种不平衡的感受，在观者第一眼看到时就吸引目光 这一篇写的时候，发现主语和谓语的关系如果和用来描述关系的动词相反的话，也会有特别的效果。猎人本来应该是捕杀动物的人，却成了“被人捕杀。“的关系。 当我看到有一张书籍的夹页里有简单的儿童水彩画时，就将两个简单的形象剪了下来，用作句子的主语来使用。 字词的排练组合 – 这一篇的拼贴只使用了2个字和4个字的词汇来排列组合。一共四句，每一句都按照 2-4-2-4的方式排列。虽然说没有形成一个主谓宾的句子，但是也很有意思 素材截取自一段关于共产党员的小故事。我将几个主语和动词随机交换了位置之后就有了这首诗的雏形。 最后一首诗是来自安迪·沃霍尔的展览信息，里面有很多关于艺术，展览，消费，波普艺术的内容。我将它们结合，形成了比较严肃的诗词内容
