情绪板



这次课上时间,我们在老师的带领下做了情绪版。这是我第一次听到这个名字,很喜欢这个名字,因为感觉它说明了它在表达一种情感,而我觉得所有的作品背后都有一种情感。

我们使用之前艺术课上讲过的艺术作品、自己的创作试验,以及任何带来灵感的打印纸张,撕开后拼贴在一张大的白纸上。再根据个人的喜好画画、写字,亦或者粘上其他的材料。最后形成一幅一个人心中的“情绪版”


在我的情绪版里,正中间我贴了一张伊丽莎白·佩顿 Elizabeth Peyton 画的《暮光之城》。这张画作是我在UCCA看数字艺术展的时候看到的,当时的第一眼就让我心弦紧绷。我不自主的想再看这幅画,感受伊莎贝拉和爱德华对视之间那股流动的气体。这幅作品太有力量了,就像画中的树枝和树干,形成了不可摧毁的结构。

我试图扩大这股力量,于是决定在画的周围画出一组更大的人像,又在周围贴满了拥有同样情绪的图片。我发现这类图片主要分为两种颜色,一个是树干的棕色,偶尔带一些墨绿;一个是鲜艳的橙色,像《暮光之城》中两个主角脸上散发着的气息。那是鲜活的、是充满张力的。

最后我在情绪版上加了一段几天前在地铁里看到的广告,来自尼采:
那些听不见音乐的人,认为那些跳舞的人疯了。

我觉得这句话正是一个在黑夜中,伸展四肢,甚至张牙舞爪在跳舞的人。每一个动作都带起了一阵风,风里有ta发丝间和衣服上香水的味道。如果你能闻到,那固然最好。

重心试验



Barnett Newman:Broken Obelisk

The two parts of the sculpture connect at a very little space of just two inches and a quarter. At first sight, this junction point seems to be going against physics’ law, but in reality, the whole sculpture is stabilised by a steel rod hidden in the monument’s trunk.

http://www.barnettnewman.com/broken-obelisk/

there is a hidden part to stabilised the gravity. however, the appearance of the object looks against physics’ law.



Ronald Bladen: “Sonar Tide”

Ronald Bladen is known as the “father of minimalism”
“Sonar Tide” was designed to stand guard at the Peoria Civic Center, Peoria, Illinois.
Ronald Bladen acquires about the city before he saw the vision through. 
there are two concepts that Ronald Bladen has put into his work:

  • the parabolic kind of arcs in Peoria’s shoreline 
  • the sonar studies during the study on fish migration 

Design Peoria in Peoria.


经过以上的调研之后,我获得了一些新的灵感。通过第一个调研作品 Broken Obelisk 我发现有些时候不需要进行重心的偏斜,当把一个看似很沉重的物体通过很小的支点去摆放的时候也能产生奇特的感觉。
在第二个作品 Sonar Tide 的调研过程中,我了解到了 Minimalism。我发现可以把一个城市或者一个 idea 的概念通过相对应的几何形体表达出来。


悬浮气球

在这一个艺术装置试验里,我和Aimee使用塑料条制作了一个只有外表结构的气球,并在空虚的气球里面放入了几颗棉花球。一条应该为隐形的铁丝拴住结构化的气球,并把它悬浮在空气中。在气球吹气口的末端,是一个歪曲的塑料条,一直连接到地面的白盒子里。这是一条拴住了气球的线,随着氢气和气球自身的重力呈现出了曲线。

(如果让气球翻转过来)

调色试验

在这一次艺术装置课程的作业里,我使用丙烯调节颜色,给之前用空气粘土做的黑猫又上了一次颜色。
我在颜料盘中加入了少许的大红色、一些白色,还有处于其他两个颜色量数之间的柠檬黄。使用笔刷调节颜料,最后得到了一种肉粉色。
我使用这种肉粉色给猫咪上了色。
在上色完之后,我发现可能是因为颜料比较薄的原因,黑猫的黑色并没有被完全掩盖,反而从肉粉色下方渗透出来,呈现出了一种“剔透”的感觉。
从这次试验中,我发现薄涂可以呈现出这种奇异的效果,而当想要完全掩盖上一层颜色的时候就需要深涂了。

视频练习 II

在基于上一次的视频练习之后,我、Aimee还有Laurence又用一节课的时间拍摄了第二个关于“声音”的视频练习。

这一次我们希望把视频的时间增长。如果视频的时间变长,想之前那样依靠节拍和韵律的视频就很有可能变得无趣,因此我们决定制作一个有故事和时间主线的视频。

在住宿和教学楼后面的山坡上,脚下叶子被踩的喀吱喀吱的声音成了我们的灵感,我们决定用视频记录一个人行走的路径。

最后,我们决定从宿舍开拍,录制了一个探月学习者从起床、掀起被子、穿上拖鞋、洗漱、关门、下楼梯,一直走过瓷砖 泡沫板 水泥路到达 check-in 教室的“声音”视频。

视频b站链接

这一次拍摄视频让我对声音更有意识了,在拍摄过程中我不断去感受生活中每个动作所产生的声音,让原来属于背影音乐的声响更清晰和鲜活。

特征试验

请完成课堂上以小组为单位进行的材料特征试验,产出一个视频。 并把过程和成品上传到博客上。


那些角落里的叮叮当当

在写这段话的时候,我有点犹豫。大多数时间里,我们都在讲述我们听到的内容,却很少有人描写我们听到了什么。

上周五的艺术装置课上,我们按照主题分组,围绕一个特征去进行艺术尝试。我、Aimee,还有Laurence选择了“声音”。拿着纸质、塑料、金属,粘土,还有帆布的材料,我们去了二楼的阳台。声音对我不算特别,除了可以牵引情绪,自身却不具代表性。

泡沫、铁丝、创口贴、小人儿,我们碰撞、挤压、撕扯着他们。这些习以为常的动作所发出的声音,被我们记录下。

在编辑脑子中文字排序的过程中,旁边的Astrid在疯狂打字。注意力被分散,我对脑海中飘过的杂乱声音而烦躁不安。停顿两秒,
“叮叮当当”
“哒哒哒”
消失了另一个人的身影、另一双眼睛,背景音乐里多了一种节奏和音调。


艺术家作品调查

在天空下

Leandro Erlich

表面:看起来是相对平滑和坚硬的
边缘:平面、平面的边缘
质感:不算沉重,应该是卡纸或者木质的
色彩:白色和黑线条,呈现出白格子,和商场的白墙壁与建筑线条很好的融合在一起
尺度:三层楼高
带给我的感受:让我感觉很和谐,把本身枯燥和浮华的商场变得有趣了。

一半艺术 一半海水

 Davide Delia

表面:平滑和坚硬的
边缘:平面、有弧度的房间结构
质感:水泥、漆
色彩:白色的房间里,有少数的棕色点缀物,一半的高度被很浅很亮的水蓝色覆盖。
尺度:一个空间
带给我的感受:在狭窄和有限的空间里,感受到了自然的运转。奇妙、可爱,又有一点冰冷。

「 珊瑚群 & 海底的钢制章鱼 」

某艺术家

表面:坚硬的、铁丝网状的
边缘:弧度和斜面
质感:坚硬、冰冷
色彩:半透明的白色章鱼在墨绿色、棕色,还有一些复杂色彩之上
尺度:一艘大船
带给我的感受:在混乱和废弃的场景下,一股生命的力量好像还存在着。装置本身也很美,有一种生命流失在遗迹中的美。

石膏绷带练习

圆形楼梯

在这个艺术练习中,我和Aimee使用石膏绷带制作了一个“视觉效果”楼梯。
在练习开始的时候,我们希望能够通过简单的几何形状,呈现出一个视觉特效,可以让人看了会觉得很舒服和有趣的装置;希望通过最基础的线段、平面,去体现出更深一层面的艺术吧。
在制作的工程中,我不断在体会在纯白色的石膏绷带之下,形状的艺术性是如何呈现的。我们最初先使用纸攥成了圆形楼梯的大体形状,使用胶带固定,随后再粘贴上一层层的石膏绷带,强化圆形楼梯的边角。最后,我们搭建出阶梯,制作上楼、但却未曾上升的旋转楼梯。
在形状的制作完成之后,我和Aimee发现这个练习具有一定的“复古”感觉。我们进一步给楼梯上了青色和棕色。

在这个练习完成以后,回头看它我对形状产生了新的认识。原本我认为只有棱角分明和清晰的形状才能体现出“形状视觉”的艺术性,但现在我发现粗糙的装置也可以呈现出另一种视觉效果,我感觉很有意思。


昌平校区:对特征的观察思考

橙色的架子

橙色的架子
表面是冰冷 僵硬 粗糙不平滑的
一个由支架组成的架子,很多只铁管子,没有锐角的边缘。
只有在座位处放置木头平面的四周是锐角的。
一个圆润的骨架结构
质感是坚硬的 不细腻的 粗糙的
整个架子被刷上了鲜亮的橙色,有些地方因为生锈显露出棕红色。
架子比人高大一些,正好足以让一个人站在上面眺望

地点创作 & 雕塑造型

1、 今天课堂上所讲的地点元素内容引起你什么样的思考和灵感启发? 请在国庆期间选择一个地点,进行艺术创作, 拍照上传到博客上。 
2、用modeling clay 做一些小雕塑造型的探索, 并拍照上传到博客上,写清楚你做完之后回头看它的感受。




颠倒的世界

在此场景中,主要内容有一个人,以及ta手上正拿着阅读的文章。
这是一张普通的科学知识文章,平时我们会可能会给它打下:学术、高中生、科学等等标签。然而,这张照片中因为其处于一个颠倒的世界里——即文章拿反了,因此呈现出一个可笑的画面感受。


黑猫

从暑假起,因为一次与避雨猫咪的相遇,我一直很想养一只猫。
我特别希望它是一只黑猫,一只全黑的猫咪。
我甚至都想好了它的名字——它应该叫“魔豆”。

但是当我和妈妈、妹妹说起来的时候,我妹却说她想养一只
全白的猫咪。
截然不同的结果。

于是,我用黏土做了只猫
先是一层纯白的颜料
然后是一层纯黑的颜料
一只白猫送给她,还有一只
被长留在我这里。