特征试验

请完成课堂上以小组为单位进行的材料特征试验,产出一个视频。 并把过程和成品上传到博客上。


那些角落里的叮叮当当

在写这段话的时候,我有点犹豫。大多数时间里,我们都在讲述我们听到的内容,却很少有人描写我们听到了什么。

上周五的艺术装置课上,我们按照主题分组,围绕一个特征去进行艺术尝试。我、Aimee,还有Laurence选择了“声音”。拿着纸质、塑料、金属,粘土,还有帆布的材料,我们去了二楼的阳台。声音对我不算特别,除了可以牵引情绪,自身却不具代表性。

泡沫、铁丝、创口贴、小人儿,我们碰撞、挤压、撕扯着他们。这些习以为常的动作所发出的声音,被我们记录下。

在编辑脑子中文字排序的过程中,旁边的Astrid在疯狂打字。注意力被分散,我对脑海中飘过的杂乱声音而烦躁不安。停顿两秒,
“叮叮当当”
“哒哒哒”
消失了另一个人的身影、另一双眼睛,背景音乐里多了一种节奏和音调。


艺术家作品调查

在天空下

Leandro Erlich

表面:看起来是相对平滑和坚硬的
边缘:平面、平面的边缘
质感:不算沉重,应该是卡纸或者木质的
色彩:白色和黑线条,呈现出白格子,和商场的白墙壁与建筑线条很好的融合在一起
尺度:三层楼高
带给我的感受:让我感觉很和谐,把本身枯燥和浮华的商场变得有趣了。

一半艺术 一半海水

 Davide Delia

表面:平滑和坚硬的
边缘:平面、有弧度的房间结构
质感:水泥、漆
色彩:白色的房间里,有少数的棕色点缀物,一半的高度被很浅很亮的水蓝色覆盖。
尺度:一个空间
带给我的感受:在狭窄和有限的空间里,感受到了自然的运转。奇妙、可爱,又有一点冰冷。

「 珊瑚群 & 海底的钢制章鱼 」

某艺术家

表面:坚硬的、铁丝网状的
边缘:弧度和斜面
质感:坚硬、冰冷
色彩:半透明的白色章鱼在墨绿色、棕色,还有一些复杂色彩之上
尺度:一艘大船
带给我的感受:在混乱和废弃的场景下,一股生命的力量好像还存在着。装置本身也很美,有一种生命流失在遗迹中的美。

石膏绷带练习

圆形楼梯

在这个艺术练习中,我和Aimee使用石膏绷带制作了一个“视觉效果”楼梯。
在练习开始的时候,我们希望能够通过简单的几何形状,呈现出一个视觉特效,可以让人看了会觉得很舒服和有趣的装置;希望通过最基础的线段、平面,去体现出更深一层面的艺术吧。
在制作的工程中,我不断在体会在纯白色的石膏绷带之下,形状的艺术性是如何呈现的。我们最初先使用纸攥成了圆形楼梯的大体形状,使用胶带固定,随后再粘贴上一层层的石膏绷带,强化圆形楼梯的边角。最后,我们搭建出阶梯,制作上楼、但却未曾上升的旋转楼梯。
在形状的制作完成之后,我和Aimee发现这个练习具有一定的“复古”感觉。我们进一步给楼梯上了青色和棕色。

在这个练习完成以后,回头看它我对形状产生了新的认识。原本我认为只有棱角分明和清晰的形状才能体现出“形状视觉”的艺术性,但现在我发现粗糙的装置也可以呈现出另一种视觉效果,我感觉很有意思。


昌平校区:对特征的观察思考

橙色的架子

橙色的架子
表面是冰冷 僵硬 粗糙不平滑的
一个由支架组成的架子,很多只铁管子,没有锐角的边缘。
只有在座位处放置木头平面的四周是锐角的。
一个圆润的骨架结构
质感是坚硬的 不细腻的 粗糙的
整个架子被刷上了鲜亮的橙色,有些地方因为生锈显露出棕红色。
架子比人高大一些,正好足以让一个人站在上面眺望

地点创作 & 雕塑造型

1、 今天课堂上所讲的地点元素内容引起你什么样的思考和灵感启发? 请在国庆期间选择一个地点,进行艺术创作, 拍照上传到博客上。 
2、用modeling clay 做一些小雕塑造型的探索, 并拍照上传到博客上,写清楚你做完之后回头看它的感受。




颠倒的世界

在此场景中,主要内容有一个人,以及ta手上正拿着阅读的文章。
这是一张普通的科学知识文章,平时我们会可能会给它打下:学术、高中生、科学等等标签。然而,这张照片中因为其处于一个颠倒的世界里——即文章拿反了,因此呈现出一个可笑的画面感受。


黑猫

从暑假起,因为一次与避雨猫咪的相遇,我一直很想养一只猫。
我特别希望它是一只黑猫,一只全黑的猫咪。
我甚至都想好了它的名字——它应该叫“魔豆”。

但是当我和妈妈、妹妹说起来的时候,我妹却说她想养一只
全白的猫咪。
截然不同的结果。

于是,我用黏土做了只猫
先是一层纯白的颜料
然后是一层纯黑的颜料
一只白猫送给她,还有一只
被长留在我这里。