3-4

想法1:

主题：文化交融

呈现：用最直观的方式 左边为西方经典壁画 右边为东方经典壁画 中间部分为逐渐交融的过程

week2

“在第三周时，我们将上次课程的草图变得精确了很多，并由吉嘉将最终确定的稿子画了下来，颜色以及整体色系我们仍然选择了沿用上一周的非高饱和度色系，让整体风格与探月的教学楼内部更加贴合。

整个画面表达的大致是一群可爱的太空服生物坐在一个从探月校徽抽象化的月亮上，围着篝火取暖。这个篝火象征着探月的包容以及理解所带来的凝聚力，使得我们汇聚于此，；火焰带来的光和温暖象征着指引对于未来未知可能性的探索。 在右下角的一个正在继续绘制着整个星球的宇航员象征着探月社区构建仍是进行时，所有人都有机会去构建这个社区使其变得更加完善。

然而在经历过我们的实地调查后，有几个因素让我们确定了要改变原有的设计图。

首先是我们原来选择的墙面（教师办公室三楼楼梯边上的墙）和我们当时的设想偏离巨大，会留下巨大的无法填满的空白空间；其次是我们亲爱的老师觉得我们组的两个绘画能力巨强的人不应该只按这么简单的图纸去画，再加上我们目前选择的新墙面（天台旋转楼梯旁边的墙面）并不适合原有的图样。在多方面的考量下，最终我们决定选择以这个设计图为蓝本去进行进一步的修改和完善。。。所以就期待下一周吧～

（2022.3.11）”——Steven chen 编辑

week3

第三周我们决定推翻之前的元素从新开始

什么样是一幅好的壁画呢，虽然好这个字太过于不具象了。

复杂度、画面冲击力（包括色彩和透视）都是必要条件。

于是在我脑海中出现了一个怪兽：

它是从天而降的一个庞然大物，当它吸气的时候会吸取世界上的色彩，当它吐气的时候，会吐出色彩，对世界重新着色。

整个画面大致表述的是一只怪兽打破原有的世界和秩序，冲入世界并将原本的常规条条框框打碎，最终重组构成新的彩色世界的故事。在画面中，怪兽的毛发和眼睛有着中国舞狮的特色，象征着探月的地域特色；同时多角度透视以及大胆的配色也代表着对于多元化的包容。

根据这幅画，我们觉得竖版比横版更加有视觉张力，所以我们选择换一面墙。但是现在还在选择阶段，并没有完全当成共识。

这一周我们在经过了多次的讨论后，最终决定将原来的稿子推翻重来，这次的整个故事设定是在一个充满色彩与多元化的环境，也就是我们眼中的探月，所笼罩的探月下，中间那一只黑色的小怪兽闯入其中，却被周遭的那种多元化与包容接受，自己也染上了色彩斑澜。怪兽的构造加入了一些中国元素，象征着探月的本土化；在怪兽的头上却仍然留着自己原来的颜色（棕黑色），象征着探月的个体独立性。

随后的工作就变得简单了许多，就是选择一个合适的墙面创作，再经过我们用投影仪不停尝试后（其实很麻烦，因为有些地方大家觉得太暗，有些地方又太高校方不同意，选好了一面墙又觉得曝光率太低…所以真的有些费时间），暂时把墙面位置定在了旋转楼梯旁边的墙上。接下来要做的就是尽快将线稿描绘在墙上，准备上色。

week4

这周看起来没有什么进展，实际上的确如此，本来我们想要通过怪物身上被染上颜色来代表被多元化所包容的想法在经过我们的尝试后被否决了，因为那样会造成整个画面太过于混乱。再经过了我们组的讨论后，决定保留比较素色的怪兽，转而用一个正在绘制这幅画的人去与整个画面产生互动，这象征着探月的构建是需要所有人去一起帮助，并且愿意接受多元的思想（从怪兽和色彩体现），这就是我们在进行讨论后决定的一个确定方案。

week5

这一周我们将配色方案确定下来，并且为了增加整个作品与探月的关联性，我们在整个虚幻风格的作品旁边增加了一个象征着现实的小人，象征着学习者的现实性，但是却有着对于精神层面的多彩以及对于不同事物的包容。

在万事俱备后，我们欠的东风就是上墙了，于是就终于开始了最激动人心的彩绘上墙环节了，在这周的尝试中总的来讲还是顺利的，没有出现用错颜色或者是一些悲剧性的失误，

week6

week7

week8

这个星期我们三个人开始了三个大的section，steven开始负责继续将背景填满，阿贝开始着手整个画上最困难的部分——旁边绘画的小人，吉嘉则开始将怪兽的毛发填充上去。

这个星期整个画都开始变得困难起来，对于背景，现在要填充的色块变得更加精细；毛发以及绘画的人也需要很高的技术，所以大家都特别专心的做。

值得一提的是，在吉嘉的妙手之下，怪物的毛发变得像油画话不上的风格：特别飘逸。（诶呦喂不是我写的太尴尬了）

这次的壁画创作整体感受如何？团队合作体验如何？学习到哪些壁画技法？有哪些收获和反思？

这次壁画的感受是真的很喜欢往墙上画壁画的感觉——尽管很累，然后画久了胳膊也累，也不想站着。站在梯子上还恐高，但是还是很享受其中，因为不是一个人，只要我们组员们没停下，我就也不会停下。每回画完这堂课的内容都想接着画下去，无奈后面还有课限制。

可以看到这幅画很明显是一个未完成的状态，还有很多留白没来的及上色，而且有的地方也没来得及细画。疫情+搬校区来的实在是太突然了，还没做好准备和塑三告别，我是真的很喜欢这个校区，无论是从建筑结构设计还是周围环境中的人们。

因为根本没有完成绘制，所以心底里留下了不少遗憾，真的很想画完它。但是为什么没有用procreate等软件补全它呢，就是因为我们觉得还是应该尊重它现有的样子。感觉有点像是父母看到自己的孩子很不修边幅，想改变他但是后来选择了包容、尊重他。

学到的壁画技巧就是，一定要调色调的足够多在画平涂部分的时候，要不然颜色会有色差，颜料不匀会很不美观，影响整体效果。在看电子稿的时候把相似的颜色从明度高颜色浅往颜色深明度低画，可以节省很多时间，效率会高！分工合作真的很重要，比如我就有点恐高，所有比较高的地方是交给Steven画的。

可能在我们组里，我和阿贝的画画功底稍微好一点，所以我们负责了主要的形和大多数创意设计的部分，画一些细节比较难画的地方。而Steven虽然绘画技巧没那么好，但是人非常好，很有责任心而且乐观，让整个组氛围很和谐很快乐！

在一起创作一个作品的感受还是很好的，遇到矛盾的时候需要互相包容尊重，尽管可能做不到完全的认可。我想如果下学期还有壁画课我应该也会来玩哈哈。